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在操场上课的小学生们不时传来欢快的笑声
发布时间:2020-01-01 17:57浏览次数:

“这些丰富的托管活动内容,对于深化实施素质教育,提升学生综合素养,促进学生全面发展起到了积极作用。”石家庄市教育局副局长赵立芬说。

下一步,石家庄市将认真贯彻落实教育部和河北省关于做好小学生校内课后服务工作的有关要求,积极谋划延长课后免费托管服务的时间和拓展学校范围,创造条件、加大投入、完善政策,不断强化学校在课后服务中的主渠道作用,进一步完善课后托管的各项制度,帮助学生培养兴趣、开阔视野、增强实践,不断提高课后托管服务的水平,让孩子们尽享课后的欢乐时光。(记者 任学光 董昌 见习记者 董云霞)

目前,主城区共有9150名学校教职工,2640名家长志愿者,650名大学生志愿者、“五老”志愿者及其他校外人员参与其中。他们充分发挥自己的专业和兴趣特长,营造了家、校、社会协同育人的良好氛围,基本形成了以学校为主、社会多方参与的小学生免费托管服务体系。

随着石家庄市在主城区全面推行小学生课后免费托管服务,靳亮“接孩子”的烦恼迎刃而解。“当时,学校让填表申请托管,学校负责看管孩子,还免费,我都不敢相信是真的。”靳亮说,现在有学校管孩子,他和爱人感觉特别幸福。

原标题:破解“三点半难题” 家长舒心孩子开心

4月11日下午三点半,河北省石家庄市西三庄学校的放学铃声响起,孩子们并没有离校,而是在老师们的带领下,有序走进托管教室,开始了快乐的课后托管时光。

西三庄学校校长聂进飞介绍,该学校以外来务工者子女为主,在校生1080人,目前选择课后托管的学生达921人,占学校总人数的85.27%。

红星小学的经验仅是全市公办小学创新托管内容的一个缩影。在石家庄市教育局的统筹指导下,全市公办小学在托管期间除组织学生集中上自习课外,还不断创新托管活动内容,开展了丰富多彩的特色托管活动。有的开展主题班会、诗歌朗诵、观看纪录片等形式多样的社会主义核心价值观教育活动;有的开设了足球、武术、健美操、书法、绘画、器乐等兴趣特长班或社团活动;有的针对低年级无作业的学生,开展知识讲座、阅读课或读书沙龙等活动。

4月11日下午四点,石家庄市红星小学三楼的一间教室里,教师刘晓敬正在教学生们剪纸。20余名小学生拿着剪刀认真地剪着各自喜欢的花型。“剪纸是我国的民间传统工艺,在托管课堂上开设这门课程,既可以培养孩子们的兴趣,又可以更好地传承民间艺术。”刘晓敬说。

石家庄市是如何推行小学生课后免费托管服务的,该市教育部门在推行过程中又做了哪些尝试和创新?近日,记者深入走访,寻找答案。

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